CIBEREXPERT@ CURSO DE SEGURIDAD EN INTERNET . CUERPO NACIONAL DE POLICÍA

Estimadas familias os informamos que nuestro centro participa en el programa Ciberexpert@s, creado por la Unidad de Participación Ciudadana de la Policía Nacional, con el apoyo de Telefónica y Fundación Cibervoluntarios.

A través de diferentes actividades de formación y capacitación y la web Ciberexpert@, queremos aportar una visión más segura del uso responsable de internet, además de visualizar de manera real los riesgos y problemas que se pueden encontrar en la red e incluso facilitar las denuncias, sobre situaciones de riesgo en las que se pueden encontrarse nuestros niños y niñas.

Esta formación está dirigida a los alumnos y alumnas de sexto de Primaria y será impartida por miembros del Cuerpo Nacional De Policía de la Comisaría de Jerez de la Frontera que desde hace varios cursos trabajan en los colegios en la formación del alumnado.

Cuando se trata de proteger a los niños y niñas, muchas veces los adultos no sabemos muy bien cómo actuar. Tan negativo es ser demasiado estricto como permisivo, por eso, para aportar una mejor educación digital a las familias, nace este programa.

Ciberacoso, grooming, sexting, tecnoadicciones, suplantación de identidad, privacidad, etc. Lo cierto es que internet puede entrañar riesgos para los menores si no están bien informados y en este aspecto profesores y todo el entorno familiar juegan un papel vital.

Tod@s tenemos que involucrarnos.

INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

• Realizar actividades dirigidas al uso seguro de internet, especialmente las redes sociales.

• Sensibilizar y formar para minimizar los riesgos que los menores pueden encontrar en el uso cotidiano de las TIC.

• Acercar a los menores, y su entorno educativo y familiar, el uso de herramientas que le faciliten una navegación más segura.

• Capacitar a nuestr@s niñ@s, en la adquisición de habilidades para una comunicación más segura en las redes sociales.

• Concienciar a los menores de la importancia de una buena gestión de la privacidad online y offline.

ACCIONES

Para conseguir los objetivos expuestos se desarrollan las siguientes acciones:

1.- Creación de la web www.ciberexperto.org

En esta web se encuentra toda la información y material formativo del programa. A través de la web también se puede denunciar situaciones de riesgo en la red, especialmente relacionadas con menores.

2.-Son charlas de formación impartidas por los Delegados de Participación Ciudadana con el apoyo de la Comunidad Educativa, que serán coordinadas y gestionadas por la Unidad Central de Participación Ciudadana de la Policía Nacional. Las actividades pueden ser solicitadas por los centros educativos,a través del correo electrónico seguridadescolar@policia.es.

3.- Campaña de sensibilización y difusión:

Además de la web, el proyecto Ciberexpert@ cuenta con una campaña de promoción y difusión online, especialmente en redes sociales, y offline con la distribución de carteles y dípticos informativos.

Es de destacar que a los alumnos que hayan desarrollado el programa de forma satisfactoria, y superen el test final de conocimientos, se les hará entrega del carné de Ciberexpert@.

BENEFICIARIOS

El beneficiario del programa es la sociedad en general y de manera directa, los menores y el entorno educativo y familiar que, preocupados por lo que experimentan los menores en internet, quieren aprender sobre herramientas, aplicaciones y otros recursos tecnológicos que les ayuden a propiciar una navegación más segura.

Aquí os dejo el enlace a la web.  http://www.ciberexperto.org/

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30 DE ENERO DÍA DE LA PAZ EN CEIP PIO XII

Hoy celebramos el día de la Paz todos los niños y niñas del CEIP PIO XII. Hemos estado trabajando durante esta semana diferentes actividades que nos han hecho reflexionar sobre la importancia de llevarnos bien y respetarnos todos y todas.

La Paz es el camino de la convivencia y desde nuestro colegio queremos ser ejemplo de convivencia por eso nuestro centro es un espacio de Paz y tolerancia, de amistad e igualdad donde todos y todas compartimos nuestros mejores deseos y los hacemos realidad.

Entre las actividades realizadas nos hemos reunido todos juntos en el patio para cantar una canción que dice mucho y que llega al corazón: "Que bonito es querer" de Manuel Carrasco.

También hemos leído algunas frases incluidas en las nubes de "nuestros mejores deseos".  Niños y niñas de todos los cursos han querido compartir sus mensajes de paz y amistad.

Todas las nubes estarán colgadas en el pasillo de Infantil para que sean leídas durante la semana.

Durante la semana hemos ido creando espacios muy especiales por todo el colegio y uno en especial que está en proyecto: el rincón de la amistad. Un proyecto que tendrá como finalidad que sea un lugar de encuentro para no sentirnos solos y tengamos al lado a un compañero o compañera que nos apoye o simplemente nos haga compañía.

Y para completar todas la actividades en torno a la convivencia y a la Paz, nuestro AMPA LA SOLERA, ha organizado una recogida solidaria de donativos con el formato del BOCADILLO SOLIDARIO para colaborar en esta ocasión con la organización sin ánimo de lucro  "TODO POR UN SONRISA" . Proyecto dirigido a niños y niñas hospitalizados. www.todoporunasonrisa.org.

También se nos ha unido a esta iniciativa la empresa jerezana RINO ALQUILERES con la aportación del pan para todos lo bocadillos. 

Es muy bonito poder contar con la colaboración desinteresada de empresas jerezanas que con sus gestos apoyan a la educación de nuestros hijos e hijas cuando son requeridas para ello.

Como podéis ver en el CEIP PIO XII hay grandes ilusiones que emanan de toda la comunidad desde los más pequeños hasta los más grandes,  profesorado, familias, empresas jerezanas y personal del centro que como Gori cada día dan una pincelada de color a la convivencia.

Aquí os pongo algunas fotos de nuestra celebración. Un saludo

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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ANDALUCÍA

Nuestro centro CEIP PIO XII participa en la convocatoria para la realización de actividades de prevención de la violencia de género en los centros educativos, financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

Resolución de 16 de octubre de 2019 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar para regular las medidas y actuaciones para la prevención de la violencia de género en el ámbito educativo y se establece la convocatoria para el curso escolar 2019-2020

PORTAL DE LA IGUALDAD

Desde la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” nos animaron a participar en las iniciativas de sensibilización, formación e implicación de la comunidad educativa en materia de prevención de la violencia de género, propuestas por la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar en convocatoria para el curso 2019-2020. 

Nos adherimos a esta estupenda oportunidad para impulsar los valores de la cultura de paz en el ámbito de la promoción de la igualdad de género y del rechazo a la violencia en las relaciones humanas.

Las actuaciones que desarrollaremos durante este curso estarán orientadas en La prevención de la violencia de género a través de la educación emocional.


Los objetivos de esta convocatoria son:

• Promover programas de educación emocional y de resolución pacífica de conflictos que permita el establecimiento de relaciones de equidad que protegen de cualquier situación de violencia.

• Impulsar entre los centros educativos actuaciones formativas en materia de prevención de la violencia de género como factor clave que fortalece a las y los adolescentes ante el riesgo de padecerla o ejercerla, disminuyendo el nivel de riesgo de sufrirla.

• Desarrollar entre el alumnado la capacidad para percibir e identificar conductas sexistas en situaciones cotidianas de su vida.

• Implicar a la comunidad educativa en el desarrollo de medidas que promuevan la igualdad y la prevención de la violencia de género.

• Favorecer la creación de recursos didácticos que puedan ser extrapolables a otros centros docentes y sostenibles en el tiempo.

Para ello nos planteamos una serie de actuaciones y actividades:

• Elaboración de creaciones artísticas y literarias (Carteles, murales, relatos, vídeos, fotografías, webs etc.).

• Charlas/ Talleres formativos con el alumnado (Charlas o talleres impartidos por personal externo contratado o miembros de la comunidad educativa u organizados por el propio profesorado)

• Charlas/ Talleres  formativos para la comunidad educativa.

• Concursos. (Certámenes de cuentos, relatos, creaciones gráficas o artísticas, debates, etc.).

• Marcha contra la violencia de género. (Manifestaciones públicas en el centro o en el entorno con preparación previa y consideraciones finales).

• Asistencia /Organización a eventos culturales relacionados con la prevención de la violencia de género: (Asistencia a espectáculos organizados, visitas a instituciones, exposiciones u organismos con relación a la prevención de la violencia de género).
• Visitas y Actuaciones con el entorno
• Otras a propuesta de la comunidad educativa.

A través de nuestro blog iremos informando de las distintas actuaciones a celebrar. La primera la haremos el 31 de enero con motivo de la celebración del día de la Paz.

Un saludo a todas y a todas.

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20 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO

Los Derechos del Niño fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra Mundial con la adopción de la Declaración de Ginebra en 1924. El proceso de reconocimiento de estos derechos continuó luego gracias al trabajo de las Naciones Unidas y la Declaración de los Derechos del Niño de 1959.

La admisión de los Derechos del Niño se concretó definitivamente el 20 de noviembre de 1989 con la aceptación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que representa el primer texto de compromiso internacional que reconoce legalmente todos los derechos fundamentales de los niños.

Los niños constituyen uno de los colectivos más vulnerables, especialmente en situaciones de desigualdad y pobreza. En muchos países, sus derechos se ven transgredidos a diario. El Día Universal del Niño, que se celebra el 20 de noviembre, tiene como objetivo llamar la atención sobre esta realidad y recordar a la ciudadanía la necesidad de defender y proteger los derechos de los más pequeños. 

Te recomendamos diez videos para explicar a tus alumnos los diez principios establecidos en la Declaración de los Derechos del Niño de 1959.

1. 1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión, idioma, nacionalidad, sexo, opinión política… Las niñas de este video de animación de la Fundación Familias Unidas http://www.fundacionfamiliasunidas.org/ explican que independientemente de cómo sean, todos los niños tienen sus derechos.
2.  
3. 2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres. Este video del uruguayo Walter Tournier ilustra por qué se debe proteger a los niños.
4.  
5. 3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad. Ligado al derecho a la identidad, este principio queda ejemplificado en este video del Instituto Interamericano del Niño.
6.  
7. 4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas. Este documental sobre el brote de ébola en África muestra como este derecho de la infancia se ve vulnerado continuamente en los países que sufren la pobreza.
8.  
9. 5. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños física o mentalmente disminuidos. Todos los niños del mundo que padecen minusvalías deberían ser tratados como Antonio para favorecer su integración social, y no condenarlos a la exclusión.
10.  
11. 6. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la sociedad.  Pocoyó explica a los más pequeños la importancia de que todos los niños tengan una familia que les dé amor.
12.  
13.  7. Derecho a una educación gratuita. Derecho a divertirse y jugar. Todos los niños y niñas tienen derecho a la educación. Así es como lo defiende Malala, Premio Nobel de la paz, en su discurso ante la ONU.
14.  
15. 8. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de peligro. Son los niños los que más sufren las consecuencias de la guerra. Este video de Save The Children ilustra los estragos que causan los conflictos en sus vidas.
16.  
17. 9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo. Ningún niño debe trabajar antes de la edad mínima adecuada ni dedicarse a empleos que puedan dañar su salud. El documental El algodón: la cara oculta del oro blanco, emitido en La noche temática de La2, muestra cómo, sin embargo, muchos niños en África se ven forzados a recolectar algodón en condiciones que rozan la esclavitud.
18.  
19.  10. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo. Los niños deben ser educados en la tolerancia y ser protegidos contra la discriminación de cualquier tipo. Este video viral te servirá para que tus alumnos reflexionen sobre el tema. 

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EL BOCADILLO SOLIDARIO.

¡Conoces el síndrome de TREACHER COLLINS?

Hoy han compartido con nosotros el tiempo de recreo un papá y una mamá de niños y niñas con este síndrome, fundadores de la asociación UNIPER, asociación jerezana que aúna personas que padecen algún tipo de enfermedad rara y cuyo objetivo es dar visibilidad a este tipo de patologías y que ninguna persona diagnosticada ni sus familiares se sientan sol@s ni abandonados por las instituciones.

Nuestro AMPA "LA SOLERA" dentro de su línea de colaboración con asociaciones de Jerez,  ha organizado una actividad llamada "EL BOCADILLO SOLIDARIO" para recaudar donativos para esta asociación donde nuestros alumnos y alumnas han participado con sus aportaciones a esta bonita iniciativa aportando un granito de arena y comprando hoy el bocadillo en vez de traerlo de casa.

Han conocido a Pablo, un pequeñito con 10 meses que nos ha visitado con su mamá y que padece esta enfermedad de las llamadas "RARAS". Pablo ha estado encantado de ver a tantos niños y niñas que dentro de poco serán sus compañeros de clase. 

Estamos sorprendidos por la enorme aceptación que ha tenido esta iniciativa del AMPA LA SOLERA, lo que demuestra que nuestros alumnos y alumnas desarrollan su espíritu solidario a la vez que aprenden que hay niños y niñas que son diferentes pero iguales y que todos y todas tenemos que sentir la INCLUSIÓN como algo normal y que es la escuela el sitio donde mejor debemos transmitir estos sentimientos que nos hacen ser mejor persona.

Conozcamos ahora qué el síndrome TREACHER COLLINS.

El Síndrome de Treacher Collins es una malformación craneofacial congénita rara, discapacitante e incurable que afecta a dos de cada 100.000 nacimientos. Su causa es una mutación genética del cromosoma 5 (Treacle), que es el que influye en el desarrollo facial. Es un gen dominante que afecta a mujeres y hombres por igual.

Quienes tienen este síndrome nacen nos sin pómulos, con microtia (es decir, sin una o ambas orejas), la mandíbula no les crece, tienen la faringe muy estrecha y en ocasiones también nacen con el paladar abierto, lo que nos confiere un rostro muy característico y les ocasiona diversos problemas oculares (sequedad y úlceras en la córnea), auditivos (sordera), digestivos (no pueden comer bien) y respiratorios (apneas), entre otros.

Las personas con Síndrome de Treacher Collins necesitan especialistas tales como: cirujanos plásticos y maxilofaciales especializados en cirugías reconstructivas, neurocirujano, especialista en oídos, nariz y garganta (Otorrinolaringólogo), oftalmólogo, patólogos del habla (Logopeda), especialista en genética, audiólogo o foniatra, dentista y ortodoncista, pediatras con experiencia en el tratamiento de problemas craneofaciales. Además de: asistentes sociales, etc...

Esta ha sido la primera de muchas iniciativa que nuestro AMPA tiene programada dentro de sus objetivos de colaborar con la comunidad. 

Desde el equipo directivo y profesorado les damos las gracias por esta bonita acción.

Un saludo.

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REUNIÓN GENERAL CON LAS FAMILIAS

El próximo lunes 7 de octubre tendremos la primera reunión con las familias. Se ha entregado la circular en la que se recoge la hora de cada curso..

Es muy importante la asistencia a esta primera cita donde cada tutor y tutora expondrá la planificación para el curso 2019/2020 y donde se expondrán diferentes aspectos sobre la dinámica de trabajo que llevaremos a cabo.

Os esperamos.

Un saludo.

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SEPTIEMBRE. HEMOS INCIADO EL CURSO

Queridas familias, ya hemos echado a andar y podemos decir que al inicio de curso ha sido muy bueno.

Como el curso pasado este blog nos servirá para estar informados de lo que acontece por el colegio y poder transmitiros diversos eventos de vuestro interés.

Ya habéis recibido la primera circular de la nueva junta directiva del AMPA LA SOLERA.

Es importante que continuemos como hasta ahora apoyando su labor para que esta se vea reflejada en la mejora de la calidad educativa que se ofrece a vuestros hijos e hijas.

Mi ánimo a la nueva junta directiva para que continúen con la buena línea de trabajo que hasta ahora se venía haciendo.

Por otro lado es importante recordaros que en octubre comienzan a funcionar los talleres de ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Como ya sabéis de cursos anteriores el número mínimo para dar inicio a un taller es de 10 usuarios/as.

Por este motivo y al no haber suficientes solicitudes, no se comenzarán los talleres de INGLÉS INFANTIL ni el INGLÉS PRIMARIA.

Por organización y por programación de dichos talleres no se pueden unificar en uno sólo ya que los niveles de aprendizaje y metodológicos son diferentes.

Sí comienzan los de PATINAJE y GIMNASIA RÍTMICA.

Y los miércoles seguimos un año más con el BABY PING para los pequeños/as de  5 a 10 años.

Organizados por el Club de Tenis de Mesa Jerez  ATEME INCLUSIVO. Para su inscripción hay que dirigirse directamente al pabellón por las tardes a partir de las 18:00 h.

Un saludo y hasta la próxima.

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ESCOLARIZACIÓN 2019

Estimadas familias os informamos de las solicitudes presentadas una vez finalizado el plazo de presentación  para la enseñanza de segundo ciclo de Infantil y Educación Primaria para el curso escolar 2019/2020

Las vacantes ofertadas por nuestro centro es:

25 plazas vacantes para Primer curso del Segundo Ciclo de Infantil. (3 años).

1 plaza vacante para Tercer curso del Segundo Ciclo de Infantil (5 años).

SOLICITUDES PRESENTADAS:

INFANTIL 3 AÑOS:  26 SOLICITUDES. Se resolverá mediante sorteo entre aquellas con igual baremación.

INFANTIL 4 AÑOS:  2 SOLICITUDES

INFANTIL 5 AÑOS: 2 SOLICITUDES

3º PRIMARIA: 4 SOLICITUDES

4º PRIMARIA: 1 SOLICITUDES

5º PRIMARIA. 1 

Os recordamos que del 4 al 10 se publicarán en el tablón de anuncios del colegio la  RELACIÓN BAREMADA DEL ALUMNADO SOLICITANTE.

CALENDARIO FINAL

abril

• 04

  jue

  Relación baremada de alumnado solicitante. Tablón anuncios del colegio.

  Del 04 al 10 de abril de 2019
• 11

  jue

  Trámite de audiencia. Por escrito solicitud en Secretaría.

  11 de abril de 2019

mayo

• 13

  lun

  Sorteo público para dirimir empates. Publicación resultado en tablón anuncios del colegio.

  13 de mayo de 2019
• 14

  mar

  Publicación de la Resolución del procedimiento de admisión.  Tablón anuncios del colegio.

  14 de mayo de 2019
• 21

  mar

  Publicación de la Resolución de adjudicación de plaza del alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario (reubicación).  Tablón anuncios del colegio.

  21 de mayo de 2019
• 22

  mié

  Reclamaciones/recursos de alzada. 

  Del 22 de mayo al 21 de junio de 2019

junio

• 01

  sáb

  Plazo de matriculación (segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial)

  Del 01 al 10 de junio de 2019

Cualquier duda o aclaración pueden dirigirse a la secretaría del colegio en el horario indicado.

Un saludo.

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